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38歳・教職15年目
公立中学校・社会科教員
深夜0時、自宅で残業。
「明日の朝までに定期テストを仕上げないと…」また過去問を切り貼りする夜。
- 学年主任補佐 + 野球部顧問で土日も休めない
- 質の高い問題を作りたいが、考える時間が物理的にない
- ChatGPTは知っているが、プロンプトを入力する手間すら惜しい
教員・塾講師の教材作成をまるごと代行
教材作成、
もう一人で
抱えなくていい。
AI生成＋人間の品質チェックで、高品質な教材を代行作成。著作権クリア済み。
- 著作権クリア済み
- 人間による品質チェック
- スピード納品
まずは無料相談から。ご要望を聞かせてください。
こんな悩み、ありませんか？
教材作成の「しんどさ」は、
あなただけじゃない。
現場の3つのリアルな声を聞いてください。
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45歳・数学担当・独立3年目
個別指導塾・塾長
生徒の誤答ノートを見ながら。
「大手のテキストには対抗できない…」一人ひとりに合った問題集を作りたいのに、コストが合わない。
- ChatGPT Plusを契約したが精度が安定せず、結局手直しに時間がかかる
- オーダーメイド問題集を作りたいが、作成コストが売上に見合わない
- 塾の「看板になる教材」をどう作ればいいか、糸口がつかめない
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26歳・ICT推進委員・教職3年目
私立高校・英語教諭
ガイドライン会議の翌日。
「AIで作った教材、本当に使っていいの?」ベテランの先生に説明できる根拠が欲しい。
- ClaudeやPerplexityを使いこなせるが、校閲する時間が足りない
- 著作権やハルシネーションのリスクをベテラン教員に説明できない
- 「専門家がチェック済み」という証明がないと、学校で使えない
その悩み、AIと専門家のチームがまるごと引き取ります。
私たちの解決策
AIだけに任せない。
人間が仕上げるから、安心して使える。
生成AIの「速さ」と、人間による品質チェックの「確かさ」を組み合わせたハイブリッド体制で、 現場にそのまま持ち込める教材をお届けします。
- 01
AI生成フェーズ
スピード担当: AI（Claude / GPT-4o）
教科・単元・難易度・出題形式などの要件をプロンプトに落とし込み、大量のドラフトを高速生成します。
ハルシネーション（誤情報）が混入するリスクあり（次工程で対処） - 02
事実確認・校閲フェーズ
ハルシネーション対策担当: 人間による事実確認・品質チェック
AI出力を一問一問、学習指導要領・教科書・一次資料と照合。誤情報・誤解を招く表現を徹底的に修正します。
ハルシネーション（誤情報）が混入するリスクあり → ここで解消 - 03
著作権クリアフェーズ
著作権クリア担当: 著作権チェックリストによる審査
市販問題集・教科書本文の無断引用がないかを確認。著作権法第35条の「教育目的の複製」範囲を超えないよう、独自性のある問題文に仕上げます。
著作権侵害のリスクあり → ここで解消 - 04
仕上げ・納品フェーズ
すぐ使える担当: デザイン整形 → 修正可能な形式で納品
Word・PDF・Googleフォームなど、すぐに使える形式で納品。ご要望に応じた修正も承ります。
3つの安心保証
著作権クリア保証
教科書・市販問題集の無断引用ゼロ。著作権法第35条の範囲を踏まえた独自問題を提供します。
ハルシネーション対策
AI出力をそのまま納品しません。人間が一次資料と照合し、ハルシネーション（誤情報）を排除してから渡します。
修正可能な形式で納品
Word・PowerPoint・Googleフォーム形式に対応。先生ご自身が後から手を加えられる設計です。
ココナラで依頼する
まずは無料相談から。どんな教材が必要か、気軽に話しかけてください。
サンプル実績
AI生成のまま渡さない。
人間が直すと、ここまで変わる。
下記は実際の作業工程を再現したサンプルです。AIは速くて便利ですが、
そのまま使うと危ない箇所があります。人間のチェックがどこで価値を出すか、ご覧ください。
中学2年生
中学英語「関係代名詞（which / that）」
AI生成（修正前）
- 「which」と「that」の使い分け基準が誤って記載されていた
- 制限用法・非制限用法の区別が混在し、誤解を招く問題文
- 選択肢の正答が2つあるアンバイラスな設問が含まれていた
例：The book which I bought it yesterday was interesting. ← 誤文を正しい文として出題
人間チェック後
- 誤文をすべて一次資料（学習指導要領・教科書）と照合して修正
- 選択肢を見直し、正答が必ず1つになるよう再設計
- 難易度別に3段階（基礎・標準・発展）に問題を整理
例：The book that I bought yesterday was interesting. ← 正確な例文に修正済み
小学5年生
小学算数「分数のたし算・ひき算（通分）」
AI生成（修正前）
- 通分の手順説明が学習指導要領の記述順と異なっていた
- 計算過程を示す欄のレイアウトが実際の使用に不向きな設計
- 解答欄の書き方指示が不明確で、採点基準が定まらない状態
例：1/3 + 1/4 = 2/7 ← 誤った解答例が解説に含まれていた
人間チェック後
- 小学校学習指導要領解説・算数編と照合し、手順表記を統一
- 計算過程を書く欄を実際のノートサイズに合わせてリデザイン
- 「最後は帯分数または仮分数どちらで答えるか」を問題ごとに明示
例：1/3 + 1/4 = 4/12 + 3/12 = 7/12 ← 正確な途中式付きで修正
中学1年生
中学社会（歴史）「室町時代の文化と産業」
AI生成（修正前）
- 「金閣」の完成年を誤って1397年ではなく1398年と記載
- 市販の資料集に掲載された画像の説明文をほぼそのまま引用
- 定期テストに頻出でない用語が優先され、重要語句が漏れていた
例：「能は観阿弥・世阿弥が完成した」← 父子関係の記述が曖昧なまま
人間チェック後
- 年号・人名を文部科学省の教科書検定基準に準拠した表記に統一
- 引用部分を削除し、独自の説明文に差し替えて著作権をクリア
- 都道府県別の教科書シェア上位3社の記述を比較し、重要語句を網羅
例：「観阿弥・世阿弥の父子が能を大成した」← 関係性を明記した表現に修正
※ 上記はサービスの作業内容を再現したサンプルです。実際の納品物は依頼内容に応じて異なります。
よくあるご質問
依頼する前の不安、
まとめて解消します。
著作権は大丈夫ですか？市販の問題集や教科書をコピーしませんか？
教科書・市販問題集の文章・設問を無断で引用することはありません。AI生成後、人間がすべての問題文を確認し、既存の著作物と類似していないかをチェックします。また、著作権法第35条の「教育目的の複製」の範囲を踏まえた独自問題文として仕上げます。著作権に不安がある場合は、依頼時にお気軽にご相談ください。
料金はいくらですか？
ご依頼の規模（問題数・教科・形式）によって異なります。ご依頼はクラウドソーシングサービス「ココナラ」にて承っており、プラン・価格は出品ページでご確認いただけます。1件数千円からの小規模発注も歓迎です。まずは無料相談でご要望をお聞かせください。
納期はどのくらいかかりますか？
ご依頼の内容にもよりますが、A4サイズ1〜2枚程度のプリントであれば3〜5営業日が目安です。定期テストシーズンなど繁忙期は前後する場合があります。急ぎの場合は依頼時にその旨をお伝えください。スケジュールについてはできる限り対応します。
AIで作った教材の品質は信頼できますか？ハルシネーション（誤情報）が心配です。
AI生成物をそのまま納品することはありません。生成後、人間が一問一問を学習指導要領・教科書・一次資料と照合し、誤情報・誤表現・アンバイラスな設問を修正します。特に年号・人名・計算の正誤・文法事項は重点的にチェックします。「AIのスピード」と「人間による品質チェックの確かさ」を組み合わせているのが、このサービスの核心です。
納品後に修正をお願いできますか？
はい、対応しています。納品後に「この単元の問題を差し替えたい」「難易度を調整したい」といったご要望がある場合はお気軽にご相談ください。修正範囲・回数についてはご依頼時にご確認いただけます。また、Word・PDF・Googleフォーム形式での納品に対応しているため、ご自身で手を加えることも可能です。
ここに載っていない質問は、ご依頼ページのメッセージ機能からお気軽にどうぞ。
まずは無料相談から
「こんな教材が欲しい」を、
そのまま話しかけてください。
教科・単元・枚数・使用目的——どんな段階のご相談でも歓迎です。
費用や納期のご確認だけでも、お気軽にどうぞ。
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- 小ロット1件から発注可
- 著作権クリア・人間チェック済み